中文/EN
返回
2024/2/19

MAP畢業(yè)生風(fēng)采 | 葉琨:持續學(xué)習是開(kāi)啟“心”世界的鑰匙

紫荊教育-加州整合大學(xué)應用心理學(xué)碩士項目四期班畢業(yè)生葉琨女士是一位金融圈的精英,她的成功經(jīng)驗和探索精神值得我們借鑒,在面對企業(yè)未來(lái)發(fā)展問(wèn)題時(shí),她始終保持樂(lè )觀(guān)和開(kāi)放的態(tài)度,敏銳的洞察力和專(zhuān)業(yè)實(shí)力讓她在行業(yè)內獨樹(shù)一幟。

 

葉琨(Joyce)

世界五百強外資銀行工商金融部

業(yè)務(wù)發(fā)展與戰略副總監

紫荊教育-加州整合大學(xué)

應用心理學(xué)碩士(MAP)項目四期班畢業(yè)生

 

 

/  壹  /

她將每一種人生角色演繹到極致


葉琨(Joyce Ye)女士擁有超過(guò)20年企業(yè)管理經(jīng)驗,曾就職于世界500強頂尖百年英國老牌銀行和美國IT企業(yè),從管理培訓生開(kāi)始她的職業(yè)生涯,歷任客戶(hù)代表、高級客戶(hù)經(jīng)理、項目經(jīng)理、企業(yè)戰略變革經(jīng)理、戰略變革實(shí)施部門(mén)資深經(jīng)理,業(yè)務(wù)發(fā)展及戰略部門(mén)副總監等職位。美國IT企業(yè)與英國外資銀行的雙重歷練,豐富了她在不同行業(yè)和企業(yè)文化之下的專(zhuān)業(yè)技能和管理應變能力。她是終身學(xué)習的信奉者,也是追求卓越的行業(yè)先鋒。

 

Joyce在分享

 

她努力做到將個(gè)人自我發(fā)展、事業(yè)與家庭的多方平衡。她憑借著(zhù)豐富的行業(yè)經(jīng)驗、敏銳的洞察力和分析能力、極具同理心的溝通能力,個(gè)性化地輔導和支持了各行業(yè)人士,獲得了非凡的成就感和幸福感。她不僅是一位經(jīng)驗豐富的心態(tài)教練、行動(dòng)教練、團隊教練,也是一位閱歷豐富的人生導師,她還致力于教練專(zhuān)業(yè)的人才發(fā)展和培養。

 

 榮譽(yù)成就  ———————————————————————————————————— ZIJING-CIIS MAP

 

· 從2017年獲得國際教練協(xié)會(huì )ICF專(zhuān)業(yè)級教練PCC (Professional Certified Coach) 認證,至今積累教練小時(shí)數超過(guò)2500+

· 國家認證少兒心理咨詢(xún)師

· 認證進(jìn)化教練

· 美國正面管教認證講師

· 自2015年作為教練和導師持續支持杉樹(shù)公益,陸續支持了22名杉樹(shù)學(xué)生們的個(gè)人成長(cháng)

 

 

“追求極致的過(guò)程,是對自我潛力不斷發(fā)起的挑戰,是一種生命蓬勃向上的精神,一種對生活永不言敗的執著(zhù)。”

    MAP畢業(yè)生風(fēng)采

 

 

/  貳  /

持續學(xué)習是開(kāi)啟“心”世界的鑰匙


葉琨女士表示:“在朋友的推薦下,我了解到紫荊教育-加州整合大學(xué)應用心理學(xué)碩士項目,作為一名ICF認證的專(zhuān)業(yè)級教練,當我看到項目里有《應用技術(shù)和教練》1&2的課程時(shí),就非常好奇應用心理學(xué)跟教練會(huì )產(chǎn)生什么樣的火花?應用技術(shù)又會(huì )如何助力于教練技術(shù)呢?教練技術(shù)如何更好地被應用呢?腦子里瞬間產(chǎn)生的各種問(wèn)題吸引我想要了解更多,那一連串的問(wèn)題也促使我想要敲開(kāi)這個(gè)項目的大門(mén)。”

 

加州整合大學(xué)的師資力量雄厚

 

葉琨女士講述道:當我知道紫荊教育-加州整合大學(xué)應用心理學(xué)碩士項目還有一門(mén)《創(chuàng )傷》課程時(shí),我不禁想起自己十多年前直面生死的“至暗時(shí)刻”,曾經(jīng)參加心理學(xué)沙龍就有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“每個(gè)人都有創(chuàng )傷需要療愈”的理論,我通過(guò)學(xué)習教練,不斷參加各種心理學(xué)相關(guān)的身心靈工作坊進(jìn)行自我發(fā)展,成功跨越了當時(shí)的絕境,并在后續的日子里能一直保持著(zhù)積極正向的狀態(tài)。

 

在看到《創(chuàng )傷》課程關(guān)于“學(xué)生將學(xué)習和了解到創(chuàng )傷會(huì )給人帶來(lái)什么、人類(lèi)如何應對創(chuàng )傷,以及經(jīng)歷創(chuàng )傷事件后相關(guān)的影響”介紹時(shí),我不禁有很多問(wèn)題想要知道答案:我有創(chuàng )傷后遺癥嗎?我自己幫助自己走出困境的方式是對的嗎?我還有未療愈的創(chuàng )傷需要關(guān)注嗎?,可以說(shuō)對于《創(chuàng )傷》課程的好奇成為我加入項目學(xué)習的助推器。

 

 

循著(zhù)心靈的軌跡,我一步步了解《創(chuàng )傷》課程,也一步步走進(jìn)紫荊-加州整合大學(xué)應用心理學(xué)碩士項目。我相信萬(wàn)事萬(wàn)物之間都存在著(zhù)一種吸引力——只一眼,我就想了解ta的全部。

     MAP畢業(yè)生風(fēng)采

 

 

/  叁  /

學(xué)業(yè)有成,貴人常伴


葉琨女士表示:“回顧整個(gè)學(xué)習旅程,我的收獲滿(mǎn)滿(mǎn)!由一個(gè)略知心理學(xué)皮毛知識的專(zhuān)業(yè)認證教練,蛻變成同時(shí)具備專(zhuān)業(yè)心理學(xué)知識和教練技術(shù)的心理學(xué)領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)人士,我還通過(guò)紫荊-加州整合大學(xué)應用心理學(xué)碩士項目中設計精良的十二門(mén)課,系統性地學(xué)習了應用心理學(xué)領(lǐng)域里各種心理學(xué)理論和知識,其中讓我印象深刻的有很多,比如:我通過(guò)《整合心理學(xué)與批判性思考》課程學(xué)會(huì )了運用批判性思維討論科學(xué)心理學(xué)的優(yōu)勢和局限性,拓展了自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的知識邊界,還突破性地寫(xiě)了接近一萬(wàn)字的專(zhuān)業(yè)論文。

 

“最讓人欣喜的是我建立了運用全人視角看待世界的意識,并在我的教練對話(huà)中都能運用全人視角的方法去支持來(lái)訪(fǎng)者,在我給予他人支持的同時(shí),也滋養了我自己的生命。而我能有幸通過(guò)《自我探究》、《伴侶探究》、《家庭探究》和《性探究》四門(mén)課的學(xué)習在我人生過(guò)半的不惑之年對自己的生命有了360度全息審視和回顧,加強了我和內在自己的聯(lián)結,更清晰看到了‘我是誰(shuí)’,對于‘我從哪里來(lái)’這個(gè)問(wèn)題的答案非常坦然和確定,而內心的安定與富足又加強了我與外部世界的聯(lián)結,對于未來(lái)‘我要去哪里’也充滿(mǎn)了信心和期待。”

加州整合大學(xué)課堂實(shí)拍

“另外兩門(mén)結合了教練理論、各種教練工具使用方法和教練實(shí)踐練習的《應用技術(shù)與教練》1&2 課程又為我提供了回顧和精進(jìn)教練技術(shù)的機會(huì ),補充了我之前對某些教練理論和工具使用方法的缺失,加深了我對教練應用于各種場(chǎng)景的理解,持續六個(gè)月的包括小組教練練習、線(xiàn)上工作坊和每周的反思作業(yè)也支持我在教練‘術(shù)’和‘道’的不同維度有了全方面的提升。

 

第二學(xué)期有幸加入CIIS教練課程的助教隊伍,這讓我在通向大師級教練的道路上又向前邁進(jìn)了一大步。MAP項目后半程的課程《領(lǐng)導力》、《團體動(dòng)力》和《頂點(diǎn)課程》讓我能有機會(huì )將管理企業(yè)時(shí)的工作經(jīng)歷和相關(guān)的科學(xué)理論一一對應,對我將自己的職業(yè)生涯發(fā)展提到新的高度,建立了令人欣喜的洞見(jiàn)和計劃。”

 

葉琨女士與同窗的學(xué)習場(chǎng)景

 

“除了在學(xué)術(shù)和工作上有很多關(guān)于‘事’的收獲,學(xué)習的旅程中遇到了一群志同道合、充滿(mǎn)智慧且專(zhuān)業(yè)的‘人’是我更寶貴的收獲。紫荊-加州整合大學(xué)應用心理學(xué)碩士項目里每一位老師都是自己所在領(lǐng)域中的大師級人物,他們除了在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域卓有成就以外,還都帶著(zhù)教育者的大愛(ài),助人者的初心,智者的謙卑和奉獻者的熱情。他們每一位都非常耐心地解答我們的提問(wèn),關(guān)切地支持學(xué)生們所有的學(xué)習需求,并慷慨地提供學(xué)習以外的各種資源。在學(xué)習旅程中遇到寶藏同學(xué)們還讓我收獲了額外的友誼,使我的生命更加豐盛。”

 

葉琨女士與同窗們的合影留念

 

從學(xué)期開(kāi)始初期,介于地理優(yōu)勢,我們很自然地成立一個(gè)‘六六大順’的上海學(xué)習小組,六位來(lái)自不同行業(yè)、對心理學(xué)充滿(mǎn)好奇的跨界學(xué)習寶媽們?yōu)榱四茼樌瓿蓪W(xué)業(yè)而抱團取暖,可沒(méi)想到第一次線(xiàn)下見(jiàn)面大家就有聊不完的話(huà)題和找不完的共同點(diǎn)。而后續大家除了每周為完成作業(yè)互相提醒、分享資料和提供想法以外,還會(huì )互相在伙伴需要支持的任何時(shí)刻都秒回復,給予無(wú)條件的支持和幫助,成為彼此內心最信任的人之一。”

 

葉琨女士告訴我們:“我通過(guò)教練練習相識相知的兩位各處南北一方的學(xué)習伙伴,在隨著(zhù)教練話(huà)題越來(lái)越深入的同時(shí),也成為彼此最給力的‘啦啦隊’,從教練技術(shù)的學(xué)習中收獲了更深層次的自我探索和潛能的激發(fā)。在課程尾聲的時(shí)候,我隨緣加入了一個(gè)‘九一合十’的十人團隊,大家一起共創(chuàng )充滿(mǎn)創(chuàng )意和特色的頂點(diǎn)課程集體藝術(shù)展示,和大家的互動(dòng)幫助我利用最后的課程對這段項目學(xué)習進(jìn)行了一個(gè)多維立體的回顧,我們小組的展示成果也為我學(xué)習之旅畫(huà)上了完美的句號。”

 

“寶藏同學(xué)們有人幫助我學(xué)習和糾正APA論文格式,有人幫助我閨蜜有情緒障礙的女兒恢復心理健康,有人給予我挑選保健品的專(zhuān)業(yè)建議,他們都是我在成為更好自己的道路上的‘貴人’。”

 

葉琨女士與同窗們的合影留念

 

 

得三兩知己,悟人生真諦。

     MAP畢業(yè)生風(fēng)采

 

 

/    /

“很高興認識你,我的0.00487”


葉琨女士表示:“我一直都很相信緣分,據說(shuō)人跟人相遇的概率只有0.00487,可通過(guò)CIIS-MAP項目我收獲了超過(guò)一百五十次0.00487小概率的相遇。尤其是在上《應用技術(shù)與教練》1的課程時(shí),因為不想讓大家失去觀(guān)摩老師做Demo的機會(huì ),在紫荊教育的老師們尋找志愿者而找到我時(shí),猶豫片刻之后,我忐忑不安地接受了邀請,成為老師教練Demo的志愿者。”

 

“事后我非常慶幸自己的選擇,讓自己有了被大師級教練Dr.Meg教練的機會(huì ),Dr.Meg在短短三十分鐘內,通過(guò)她的全然臨在、深度傾聽(tīng)和強有力發(fā)問(wèn),支持我擺脫了困擾自己長(cháng)達數年之久的對未來(lái)發(fā)展的迷茫,讓自己想要的美好愿景更加清晰,當時(shí)老師的賦能和因被激發(fā)潛能而產(chǎn)生的喜悅之情讓我激動(dòng)不已,不禁流下開(kāi)心的眼淚。后面在教練課程接近尾聲的時(shí)候,緣分又讓我成為《應用技術(shù)與教練》1課程的助教,再一次近距離跟Dr.Meg合作學(xué)習,支持更多的伙伴學(xué)習和提升教練技術(shù)。”

 

 

“人跟人相遇的概率只有0.00487,那么在0.00487中遇見(jiàn)合拍的人的概率是多少呢?感恩學(xué)習生涯中恩師的提攜,感恩緣分的奇妙,感恩生命饋贈的美好。”

     MAP畢業(yè)生風(fēng)采

 

 

對新生的學(xué)習寄語(yǔ)

Zijing-CIIS MAP


“想借此機會(huì )對我的師弟師妹說(shuō):我與紫荊教育-加州整合大學(xué)應用心理學(xué)碩士項目的緣分,妙不可言。愿你能享受大師們帶來(lái)的精神盛宴,收獲友誼,體會(huì )美好正向的緣分,遇見(jiàn)獨屬于你的學(xué)習驚喜!大膽地去嘗試、去探索吧,You never know if you never try! ”

 

地    址:北京市海淀區中關(guān)村東路1號院清華科技園7號樓5層
聯(lián)系電話(huà):010-62793909
郵    箱:service@ezijing.com
微信公眾號
微信視頻號
  • 報名咨詢(xún)

  • 關(guān)注我們