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2024/4/2

教育部:推進教材數(shù)字化轉型是時代要求和趨勢 | 清控紫荊數(shù)智學堂打造一站式數(shù)字教材平臺

 

 推進教材數(shù)字化轉型是時代要求和趨勢 

作者:熊璋 系對外經(jīng)濟貿(mào)易大學信息學院教授

文章原載于《人民教育》2024年第2期

 

習近平總書記在談到扎實推動教育強國建設時指出:從教育大國到教育強國是一個系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變,必須以改革創(chuàng)新為動力。加快推進教材數(shù)字化轉型在各種教育改革創(chuàng)新中具有非常重要的地位。教育強國建設戰(zhàn)略需求、信息科學技術的高速發(fā)展和應用普及,要求教材必須順應時代的發(fā)展,教材數(shù)字化轉型是必然的趨勢。

 

一、教材數(shù)字化轉型是多維度的教育創(chuàng)新

教材數(shù)字化轉型是一個系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變。教材數(shù)字化轉型絕不是把傳統(tǒng)紙質(zhì)教材轉變?yōu)閿?shù)字化的提供形式,早些年把紙質(zhì)教材掃描成電子版的方式不是數(shù)字化轉型,把教材簡單用幻燈片的方式呈現(xiàn)也不是數(shù)字化轉型。教材數(shù)字化轉型必須實現(xiàn)新形態(tài)教材的動態(tài)性、針對性、多元性和交互性。

 

動態(tài)性是指教材內(nèi)容是不斷更新的,及時反映國家戰(zhàn)略和政策、及時反映國際科技前沿,內(nèi)容是動態(tài)更新的,不再是固化的。

 

針對性是指教材內(nèi)容針對不同地區(qū)有與之相對應的情景和案例,中國幅員遼闊,不同地域的學習者生活方式有不小的差異,情景和案例必須從學習者中來,是學習者有感受的,不再是遙不可及的。

 

多元性是指教材內(nèi)容的呈現(xiàn)超越文字和圖片,有聲音、視頻、動畫各種融合的形式,教材形式服務于教學內(nèi)容,采用最有效、最生動的多模態(tài)呈現(xiàn)方式,不再是單調(diào)、僵硬的。

 

交互性是指教材提供與學習者交互的能力,學習者既可以不斷追問和深究,也可以聯(lián)想和跨越不同學科,同時能夠自主式學習,學習不再是枯燥的。

 

二、教材數(shù)字化轉型助力教育高質(zhì)量發(fā)展

教材的數(shù)字化轉型與數(shù)字教學資源、數(shù)字教學工具和數(shù)字教學平臺建設相輔相成、協(xié)同推進,構建教育高質(zhì)量發(fā)展的基礎設施,建設教育高質(zhì)量發(fā)展的新生態(tài)。教材的數(shù)字化轉型結合現(xiàn)代信息科學技術,尤其是互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能等,有利于創(chuàng)設新的教學模式、評價模式,助力教育高質(zhì)量發(fā)展。

 

在各種教學活動中,要充分利用在線平臺、在線工具和在線資源。比如,利用國家智慧教育公共服務平臺,結合數(shù)字化教材,創(chuàng)新教學組織方式、師生互動方式,搭建自主式學習平臺、真實性學習平臺、合作式學習平臺、跨學科學習平臺,構成教學質(zhì)量保證的基礎。在各種教學活動中,利用大數(shù)據(jù)和人工智能,了解、分析學習者的學習效果,檢驗、評價教學目標的達成度,不斷調(diào)整教材內(nèi)容和呈現(xiàn)方式,不斷調(diào)整教學方式,通過不斷迭代和優(yōu)化實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展。

 

三、教材數(shù)字化轉型服務教師專業(yè)發(fā)展

建設教育強國,基點在基礎教育。基礎教育搞得越扎實,教育強國步伐就越穩(wěn)、后勁就越足。我國基礎教育師資隊伍水平近年來得到穩(wěn)步提升。教材數(shù)字化轉型的同時,習慣于紙質(zhì)教材施教的教師當然也必須同時轉型。教師的數(shù)字素養(yǎng)水平,決定了教材數(shù)字化轉型的成敗和效率。

 

教材數(shù)字化轉型不可或缺的一環(huán)是加強教師培訓,提升教師對教材數(shù)字化轉型的適應力、勝任力和創(chuàng)造力。第一步是培養(yǎng)教師對數(shù)字化教材的適應力,接受、采納、利用數(shù)字化教材開展教學,從傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材中走出來;第二步是提升教師對數(shù)字化教材的勝任力,在接受、采納、利用數(shù)字化教材的基礎上,發(fā)揮自身的能動性,發(fā)揮數(shù)字化教材的優(yōu)勢,提升教學水平;第三步是提升教師對數(shù)字化教材的創(chuàng)造力,在發(fā)揮數(shù)字化教材優(yōu)勢的基礎上,科學融入教師的教學特色,創(chuàng)造性豐富教材內(nèi)容、情景案例和教學方式。

 

教材數(shù)字化轉型是對很多一線教師的挑戰(zhàn),同時也是促進教師數(shù)字素養(yǎng)提升的機遇。

 

原文鏈接:

http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/moe_2082/2024/2024_zl04/202403/t20240314_1120287.html

 

2024年全國兩會上,“新質(zhì)生產(chǎn)力”被明確寫入政府工作報告。在教育領域,數(shù)字化教材的角色正愈發(fā)凸顯。教育部長懷進鵬同志在2024年1月世界數(shù)字教育大會進一步號召“大力開發(fā)數(shù)字教材”,數(shù)字化教材的重要性不言而喻。本科與高職亦將數(shù)字化教材建設已明確納入“十四五”國家規(guī)劃教材建設方案。這些政策清晰地指明了數(shù)字化教材正是教育領域新質(zhì)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn),它不僅能夠提升教學質(zhì)量,推動教育現(xiàn)代化,更是培養(yǎng)新時代人才、實現(xiàn)教育強國目標的關鍵一環(huán)。

 

數(shù)字教材一站式平臺——清控紫荊數(shù)智學堂,旨在打通”學校端—出版端-教學端-學生端“的完整流程,提供多形態(tài)工具與AI大模型結合的數(shù)字教材編輯器,支持富媒體、交互式數(shù)字教材,滿足全流程數(shù)字化教學及管理要求,基于大數(shù)據(jù)、多模態(tài)的AI輔助教學,配套高品質(zhì)專業(yè)出版服務。實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置與高效利用,科技賦能教育,校企共筑教育新質(zhì)生產(chǎn)力。

 

 

————————————————————————  核心優(yōu)勢  ————————————————————————

 

紫荊教育基于教學活動整體設計并推出的數(shù)字教材一站式平臺——清控紫荊數(shù)智學堂,不僅有技術平臺,還有和數(shù)字教材、數(shù)字教案融合一體的數(shù)字化實驗室平臺,更可以實現(xiàn)數(shù)字化教材、數(shù)字化教案、數(shù)字化教學、數(shù)字化實訓,“一個界面,一個平臺”的一體化體系。具體來說,有如下三個核心優(yōu)勢:

 

優(yōu)勢一:多形態(tài)工具與AI大模型結合的數(shù)字教材編輯器

清控紫荊數(shù)智學堂的數(shù)字教材編輯器提供對于立體式、多元化教學資源的支持,絕大部分數(shù)字資源都支持加入數(shù)字化教材。在教材編寫方面,教師只要會用Office就會編寫數(shù)字化教材,同時平臺還提供基于大模型、多模態(tài)的智能化輔助能力。

優(yōu)勢二:提供富媒體、交互式數(shù)字教材

清控紫荊數(shù)智學堂打造了富媒體、交互式的一站式綜合平臺。全面提升了高校在數(shù)字化教材、數(shù)字化課件、數(shù)字化教案、數(shù)字化教學、數(shù)字化測評、數(shù)字化評價綜合能力。同時實現(xiàn)了理論課程與實踐教學的一站式融合

優(yōu)勢三:高品質(zhì)專業(yè)出版服務

清控紫荊數(shù)智學堂提供從策劃選題開始,涵蓋內(nèi)容創(chuàng)作、編輯校對、設計排版、數(shù)字技術實現(xiàn),最終到質(zhì)量控制的完整的一站式數(shù)字化教材出版流程,輔以清華大學出版社、中國經(jīng)濟出版社等A、B類出版社共計20余家,為高校提供優(yōu)質(zhì)的出版服務和數(shù)字化資源定制開發(fā)服務。

 

優(yōu)勢四:全流程數(shù)字化教學及管理

清控紫荊數(shù)智學堂通過數(shù)字化手段結合AI技術,實現(xiàn)從教學前的一鍵式教案生成,到教學過程的全面大數(shù)據(jù)管理,到教學之后的智能總結與推送,結合多維度教學測評和360教學評價,為高校提供了一站式、全流程的數(shù)字化教學及管理能力。

優(yōu)勢五:基于大數(shù)據(jù)、多模態(tài)的AI輔助教學

清控紫荊數(shù)智學堂提供AIGC生成式教案系統(tǒng),快速輔助教師完成教案編寫。通過AI為學生提供大模型、多模態(tài)學習輔助功能,實現(xiàn)7*24的貼身智能輔導。

 

————————————————————————  產(chǎn)品簡介  ————————————————————————

 

平臺功能介紹

 

◆特色功能一:AI能力的全場景應用

 

清控紫荊數(shù)智學堂面向教師和學生提供了全場景的AI能力,實現(xiàn)了針對教材文本、圖片、課件、案例、題庫等多維度的教師支撐,以及針對學生在學習輔助場景的全面支撐。

 

 

 

◆特色功能二:基于大數(shù)據(jù)的教學管理

 

清控紫荊數(shù)智學堂全面實現(xiàn)了數(shù)據(jù)化能力,學生從購買數(shù)字教材開始,到數(shù)字教材的學習,筆記、討論、測評、查閱等一系列動作行為及結果數(shù)據(jù)均實現(xiàn)國家信息安全保障基礎上的全面采集和分析,為高校的教學管理提供了強力支撐。

 

 

◆特色功能三:“學-測-評”一站式在線教學平臺

 

清控紫荊數(shù)智學堂在全面AI輔助教學的基礎上,實現(xiàn)了從知識點級別,到教學單元、教學主題等多維度綜合測評。同時結合360度教學評價,全面實現(xiàn)對課程、教材、教師、教學、質(zhì)量等多維度的評價,形成了學習、測試、評價的業(yè)務閉環(huán)。

 

 

 

◆特色功能四:理論教學與實踐教學的無縫銜接

 

清控紫荊數(shù)智學堂將理論教學與實踐教學全面打通,形成了面向教材、課程、知識點級別的無縫銜接,讓學生在理論學習過程中,無縫切換進行實踐訓練,并形成相應的學習過程和結果數(shù)據(jù),支撐全面的教學評價。

 

 

大力發(fā)展數(shù)字教育,科技賦能,紫荊教育數(shù)智學堂,與您一起,校企共筑教育新質(zhì)生產(chǎn)力!



——————————————————  清控紫荊教育  ——————————————————

 

紫荊教育全稱是清控紫荊(北京)教育科技股份有限公司,是清華控股有限公司以清華大學五道口金融學院知識產(chǎn)權為基礎于2015年成立的專注于高等教育和數(shù)字化教育的科技公司,實繳注冊資本1億元人民幣。

 

公司成立9年以來,堅持科技化、國際化和專業(yè)化,專注于數(shù)字人才培養(yǎng),為政府、院校和企業(yè)提供數(shù)字化人才培養(yǎng)解決方案,與全國超過30多個高等院校合作數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)學院,建立數(shù)字人才產(chǎn)教融合實踐基地,每年為社會培養(yǎng)和輸送數(shù)字人才超過數(shù)萬人。

 

紫荊教育為政府、院校和企業(yè)數(shù)字人才培養(yǎng)提供全面解決方案:

政府:① 數(shù)字人才產(chǎn)教融合實踐基地。

院校:② 國際數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)學院;③ 專業(yè)數(shù)字化改造和提升;④ 數(shù)字技能實訓中心(商業(yè)數(shù)據(jù)分析實驗室和數(shù)字營銷實驗室)。

企業(yè):⑤ 全球數(shù)字領導力學者博士項目;⑥ 數(shù)字時代領航人才EMBA項目;⑦ 企業(yè)人才定制化服務。

地    址:北京市海淀區(qū)北四環(huán)西路52號方正國際大廈5層501
聯(lián)系電話:010-62793909
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